Bölüm tercihi yaparken puana değil başarı sırasına bakılır. Sıralamanın mantığı ve üç yıllık trend nasıl okunur?
LGS’deki taban puan/yüzdelik ikilisinin üniversite karşılığı, taban puan/başarı sırasıdır. Ve kural aynıdır: puan yanıltır, sıralama yanıltmaz.
Neden sıralama?
YKS puanları her yıl sınavın zorluğuna ve katsayılara göre değişir. Bir bölümün taban puanı 420’den 405’e düştüyse bu tek başına hiçbir şey söylemez. Ama taban başarı sırası 30 binden 45 bine gerilediyse bölüm gerçekten daha az talep görüyor demektir.
Üç yıllık seyir nasıl okunur?
Tek yılın verisi tesadüf olabilir: kontenjan artışı, yeni bir bölümün açılması veya bir sosyal medya dalgası sıralamayı bir yıllığına oynatabilir. Üç yıl üst üste aynı yöne giden sıralama ise eğilimdir. Sıralaması istikrarlı biçimde iyileşen bölüm, mezun istihdamı veya şehir cazibesi gibi gerçek bir nedenle yükseliyordur.
Kontenjan tuzağı
Sıralama karşılaştırırken kontenjana da bakın. Kontenjanı iki katına çıkan bölümün taban sıralaması doğal olarak gevşer; bu kalite düşüşü değil, arz artışıdır. Tersi de geçerli: kontenjan kısılan bölümün sıralaması otomatik sıkılaşır.
Öğrenci Atlası’nın bölüm sayfalarında son üç yılın taban puanı, başarı sırası ve kontenjanı yan yana, trend oklarıyla veriliyor; il ve puan türüne göre filtreleyerek kendi sıralamanıza uygun bölümleri tarayabilirsiniz. Kaynak: ÖSYM kılavuzları.
Bağlantıyı kopyala
https://ogrenciatlasi.com/rehber/yks-basari-sirasi-neden-onemli
İlgili yazılar
- Rehber
Yapay Zekâ Çağında Okul Seçimi: Veli Artık Neyi Sormalı?
Ezberin değeri düştü, soru sormanın değeri arttı. Okul gezisinde “yapay zekâ eğitimi veriyoruz” cümlesini nasıl sınarsınız?
- Rehber
Okul Seçerken Veliler En Çok Neye Bakıyor? 5 Ölçü ve Nasıl Doğrulanır
Yüzme havuzu değil; dil, teknoloji ve üretim. Velinin sorduğu beş ölçü ve her birini okul gezisinde doğrulama yolu.
- Rehber
Robotik ve Kodlama Dersi Ne Zaman Gerçek, Ne Zaman Vitrin?
Her okulda robot kiti var. Farkı yaratan kit değil; ders saati, öğretmen ve geçen yıl ne üretildiği.